Penguasaan literasi sains siswa Indonesia selama ini masih menjadi salah satu persoalan pendidikan yang perlu mendapat perhatian. Baik hasil pengukuran internasional menurut the Program of International Student Assessment (PISA) maupun hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) nasional menunjukkan hasil khususnya pada bidang sains-biologi yang belum mencapai level tinggi dan memuaskan. Penguatan capaian literasi sains siswa ini perlu dilakukan melalui peningkatan kualitas pembelajaran, yang tentu membutuhkan guru sains-biologi yang mampu merancang dan mengimplementasikan pembelajaran inovatif berorientasi literasi sains.

Saat ini, teknologi digital telah menjadi bagian penting bagi inovasi pembelajaran. Hadirnya internet, beragam platform atau aplikasi media pembelajaran digital yang sangat mudah diakses baik oleh guru maupun siswa (seperti platform laboratorium sains virtual), termasuk munculnya kecerdasan buatan (artificial intellegence, AI), merupakan potensi teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran sains-biologi. Meski tidak tepat jika disebut sebagai faktor utama dalam pembelajaran, namun pemanfaatan teknologi media digital dipandang dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran guna mendukung pencapaian literasi sains yang lebih baik.

Sebagai upaya mendukung guru-guru biologi agar mampu meningkatkan kualitas pembelajaran biologinya yang berorientasi literasi sains dengan mengelaborasi media digital, tim pengabdian kepada masyarakat (PkM) Program Studi (Prodi) Pendidikan Biologi Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), bekerja sama dengan Prodi Pendidikan Biologi Universitas PGRI Madiun (UNIPMA) dan guru-guru anggota Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Biologi Kota Madiun, menyelenggarakan kegiatan Workshop Kolaboratif Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Digital untuk Mendukung Penguatan Literasi Sains Siswa bagi Guru Biologi.

Kegiatan workshop dilaksanakan pada hari Sabtu, 8 Agustus 2026, di Ruang Pertemuan Laboratorium Terpadu Kampus UNIPMA, Kota Madiun. Kegiatan pertama – dari dua tahap yang direncanakan – ini berupa diskusi kajian tentang konsep dasar literasi sains, kerangka dasar desain media digital biologi untuk mendukung literasi sains, dan TPACK guru biologi untuk pembelajaran biologi berorientasi literasi sains. Selain menghadirkan tim pengabdi Prodi Pendidikan Biologi UNY yang terdiri atas Dr. Agung W. Subiantoro, Dr. Ahmad Kamal Sudrajat, dan Ikhsan Al Ghazi, M.Pd, penyaji dan pemantik kajian juga melibatkan satu dosen Prodi Pendidikan Biologi UNIPMA, yaitu Dr. Wachidatul L. Yuhanna, M.Si. Kegiatan diskusi berjalan menarik dan interaktif, melalui tanya jawab, berbagi pengalaman yang terjadi di kelas oleh para guru peserta, serta simulasi penggunaan contoh platform teknologi digital. Berdasarkan kegiatan pertama ini, para guru akan mencoba merancang desain pembelajaran biologi yeng berorientasi literasi sains dengan memanfaatkan media digital. Hasilnya akan didiskusikan bersama pada pertemuan kedua yang rencana dilaksanakan pada Sabtu, 22 Agustus 2026.

Melalui workshop kolaboratif ini, tim pengabdi berharap dapat memperkuat silaturrahmi akademik antar pihak yang terlibat, baik secara personal maupun kelembagaan, sekaligus dapat menindak lanjutinya melalui kegiatan kolaboratif lain yang mutualistik untuk bersama-sama berkontribusi bagi peningkatan kualitas pendidikan.