Kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) kini semakin membuka peluang bagi lahirnya inovasi pembelajaran yang lebih kreatif, adaptif, dan berpusat pada peserta didik. Menjawab tantangan tersebut, tim dosen Departemen Pendidikan Biologi, FMIPA, UNY menyelenggarakan Pelatihan Inovasi Pembelajaran STEM di SMA Kabupaten Sleman melalui Penguatan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Guru Berbasis AI. Kegiatan ini menjadi wadah bagi guru untuk meningkatkan kompetensi dalam mengintegrasikan AI ke dalam pembelajaran STEM sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih efektif, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21.

Kegiatan ini menghadirkan Nurul Faizah, M.Pd. sebagai narasumber yang membawakan materi "Integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran". Dalam pemaparannya, Nurul Faizah, M.Pd menjelaskan bahwa pemanfaatan AI perlu dipandang sebagai pendukung profesionalisme guru dalam merancang pengalaman belajar yang lebih efektif, bukan sebagai pengganti peran pendidik. Guru tetap memegang peran utama dalam menentukan tujuan pembelajaran, memilih strategi yang tepat, serta memastikan penggunaan AI dilakukan secara kritis, etis, dan bertanggung jawab

Pelatihan diikuti oleh guru-guru SMA Kabupaten Sleman dengan mengusung pendekatan TPACK, yaitu kerangka yang mengintegrasikan penguasaan materi, strategi pembelajaran, dan teknologi secara seimbang. Melalui pendekatan ini, AI diposisikan sebagai alat pendukung yang membantu guru dalam merancang pembelajaran, mengembangkan media ajar, menyusun asesmen, hingga menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi peserta didik.

Selama pelatihan, peserta tidak hanya memperoleh materi mengenai konsep dasar AI dalam pendidikan, tetapi juga mempraktikkan penggunaan berbagai aplikasi AI untuk menyusun modul ajar, mengembangkan media pembelajaran interaktif, merancang asesmen, hingga menghasilkan aktivitas pembelajaran berbasis STEM. Sesi praktik berlangsung secara aktif dengan pendampingan langsung dari tim pelaksana sehingga peserta dapat mengeksplorasi berbagai fitur AI yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah.

Antusiasme peserta terlihat dari banyaknya diskusi mengenai peluang dan tantangan pemanfaatan AI di ruang kelas. Para guru berbagi pengalaman, berdiskusi mengenai praktik baik, serta mencoba mengadaptasi berbagai perangkat AI sesuai dengan mata pelajaran yang diampu. Suasana kolaboratif tersebut diharapkan dapat menjadi awal terbentuknya komunitas belajar yang saling mendukung dalam mengembangkan inovasi pembelajaran di sekolah.

Kegiatan ini merupakan hasil kolaborasi tim dosen Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Yogyakarta yang dipimpin oleh Prof. Dr. Slamet Suyanto, M.Ed., dengan anggota Dr. Rahmania Pamungkas, M.Pd., Dr. Wenny Pinta Litna Br. Tarigan, S.Pd., M.Pd., dan Dr. Ema Aprilisa, M.Pd. Pelaksanaan kegiatan juga melibatkan mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi, yaitu Maria Ratna, Ravellina Naia, Mochammad Bintang, Ayu Puspitasari, Dea Fernandilla, dan Alda Yosiana. Melalui kegiatan ini, UNY terus menunjukkan komitmennya dalam mendukung transformasi pendidikan melalui penguatan kapasitas guru dan pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi. Pelatihan ini diharapkan dapat mendorong guru untuk lebih percaya diri mengintegrasikan AI dalam pembelajaran STEM sehingga mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna, sekaligus membekali peserta didik dengan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan literasi digital yang dibutuhkan pada abad ke-21.

Sebagai bagian dari implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, kegiatan ini juga berkontribusi terhadap pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Quality Education) melalui peningkatan kualitas pembelajaran dan kompetensi pendidik, SDG 9 (Industry, Innovation and Infrastructure) melalui pemanfaatan teknologi AI sebagai inovasi pendidikan, serta SDG 17 (Partnerships for the Goals) melalui kolaborasi antara perguruan tinggi, sekolah, dan komunitas guru dalam membangun ekosistem pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan.